8月13日---17日，中國高等教育教學研究會培訓中心在甯夏銀川舉辦了“互聯網+混合式教學等課堂教學方法與教學藝術專題培訓會”。國内近30所高校的院系部領導、教研室負責人、專家帶頭人與教師骨幹等參加了此次培訓會，我院李虹、徐亞萍兩位教師應邀參加。

此次培訓會邀請了國内高校多位知名專家與教授進行專題培訓。主題涉及高校教師專業素養及課堂教學能力提升研究、互聯網+混合式教學等課堂教學方法與教學藝術研究等。其目标是，關注教師主體自身的成長與進步。培訓内容涵蓋有效教學的組織與設計、激發學生自主學習的教學方法、現代教學技術及手段、有效進行課堂管理的溝通技巧、壓力管理能力的提升等。專家們通過豐富案例，傳授開啟思路，創建激情、智慧和歡樂課堂的具體方法和技巧，從而增加教師自身的幸福感和滿足感。

專題培訓會由三個分項專題組成。專題一：互聯網+時代的混合式教學與MOOC設計思路與案例分析。主要讨論了“互聯網+時代的教育變革、MOOC課程設計與建設的思路與案例分析、混合式教學的内涵及本質特征”等七方面的内容。專題二：基于MOOC的翻轉課堂（混合式）教學實踐。其主要内容為，“翻轉課堂與如何融合案例式教學、讨論式教學、探究式教學、參與式教學等教學方法”、“翻轉課堂教學的實踐循環模式”、“網絡教學與面授教學的學時分配最佳方法”等等。專題三：高校教師課堂教學方法與藝術。主要包括以下幾個方面：藝術與教學藝術；現代教學觀念創新；大學課堂教學中幾個辯證關系的處理；表演性課堂教學藝術的有效運用等。

培訓期間除了聽課以外，會議還安排了針對不同專題小組的讨論，代表們各抒己見，分享交流各自的經驗和體會。