各學院、部門（單位）：

為更好地服務“教育強國”和“健康中國”國家戰略，積極落實國家教育數字化戰略行動，促進智能技術與教育教學深度融合，推動人工智能賦能教育教學轉型，進一步提升我校本科課程建設質量，增強人才培養實效，經學校研究決定，開展智慧課程建設。現将有關事項通知如下：

一、指導思想

以一流中醫藥大學建設為目标，落實立德樹人根本任務，以人工智能賦能教育教學改革創新為契機，加快建設一批适應數字化轉型的人工智能+課程，在教學理念、教學模式、學習範式、評價方式等方面實現深層次變革，推進高等教育轉型升級，加快拔尖創新人才培養。

二、申報條件

（一）拟申報的課程前期應具有省級及以上線上一流本科課程建設基礎，課程在線教學視頻已經形成完整體系，且原則上應有課程知識圖譜建設基礎。同等條件下，納入本科專業人才培養方案的專業核心課程優先支持。

（二）課程負責人及團隊成員具有良好的思想政治素質，為人師表、師德高尚，近5年無教學事故，在課程建設過程中能夠将正确的價值觀引導于知識傳授和能力培養過程中。

（三）課程負責人為本校在職教師，講授申報課程2個完整教學周期及以上，具有較豐富的教學經驗，教學效果優良。能确保足夠的精力按期完成課程建設，确保課程及時投入應用并持續更新。

（四）課程資源知識産權清晰明确，不侵犯第三方權益。

三、建設内容

人工智能+課程重點突出人工智能賦能教學模式創新，教學從“師生交互”向“師/生/機”深度交互轉變。将人工智能元素全面融入本科教育教學全過程，通過構建高效的人工智能輔助教學系統，具備AI人工智能教學助手實現資源搜索、智能問答，通過知識圖譜系統、知識推薦算法、知識點個性化學習算法模型、知識點掌握程度算法模型、大數據分析等，對教學設計與教學内容、教學場景與教學資源、教學模式與學習方式、學情分析與教學評價等進行改革創新，全方位提升課程教學質量，為學生提供更加靈活、個性化的學習體驗。建設内容：基于知識圖譜課程的内容，探索人工智能技術在課程教學中的應用，包括更加快速、準确地匹配學習資源，基于學習者的行為數據提供個性化、精準化的效果反饋和路徑推薦，實現高效自适應學習等。

四、建設要求

智慧課程建設項目建設周期為1年，原則上應于2025年9月之前應用于本校課程教學。建設要求如下：

（一）人工智能+課程應定制知識點能力目标，并提供完整的教學大綱、教案及課堂教學設計，形成完整的課堂實錄。

（二）保證智慧課程中的MOOC、教材、虛拟仿真實驗項目、作業、測試等數字資源資源均無政治性、科學性錯誤及違反國家法律法規的問題。重視版權和知識産權問題，構建課程内容所使用的圖片、音視頻等素材應注明出處。使用的地圖須符合《中華人民共和國測繪法》《地圖審核管理規定》等法律法規。

五、建設數量

2024年校級本科智慧課程拟立項6-10門。

六、立項範圍

立項課程須為納入學校本科專業人才培養方案并設置學分的本科課程，在申報建設前已經過2個學期或2個教學周期的建設和完善。鼓勵受衆廣需求量大的通識教育課程、專業基礎課程，專業核心課程申報：

（一）鼓勵入選國家級一流本科專業建設點的專業核心課程以及通識教育必修課程開展人工智能+課程建設；

（二）鼓勵學院（部門）根據專業優勢特色參照學校做法在本單位建設智慧課程。

七、申報流程

（一）課程負責人向所在學院提交《BV伟德国际官方网站本科智慧課程建設申報書》（附件1）和最近一學期的課程教學大綱。

（二）申報人于9月18日16：00前遞交《BV伟德国际官方网站本科智慧課程建設申報書》（附件1）、最近一學期的課程大綱和推薦彙總表（附件2）一式一份至2A314，申報書和申報彙總表（excel版）發送至835233837@qq.com。

（三）教務處組織專家評審，公示評審結果。

（四）獲批立項建設的課程負責人提交《校級智慧課程建設任務書》。

（五）學校召開專題培訓會指導教學團隊開展“智慧課程”建設。

八、其他要求

（一）學校将根據課程具體情況内容及實際需求提供相應經費支持。鼓勵學院給予課程配套建設經費。

（二）各學院（部門）要根據各專業建設需求提前做好課程數字化資源建設規劃，鼓勵教師積極投身智慧課程建設及應用，對立項課程負責人提供必要支持。

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